レッスンでのうれしい日常

　今日のレッスンの時に、小学5年生のMさんから
「先生。学校で、絵が金賞に選ばれました。それから、作文が学校の代表に選ばれました。」と教えてくれました。
「すごーい。おめでとう。」と驚くと、
普段物静かなMさんさんの少し誇らし気な様子が、とてもうれしく感じました。

離れた席にすわっていた、小学3年生のYさんも照れくさそうに、
「先生。私も絵が金賞に選ばれました。」と教えてくれました。
「うわーっ、やったね。おめでとう。」と思わずガッツポーズをしていました
いつも笑顔のYさんは、さらにニコニコに。見てるだけで元気をもらえます。

Yさんの隣に座っていた、小学4年生のMさんが、
「先生。家にまりもとサボテンがあるの。」と話しかけてくれました。
Mさんは、普段口数の少ない女の子ですが、他の子に刺激を受けたのかもしれません。
まりもの様子をうれしそうに話してくれる姿に、ほっこりとした気持ちにさせてもらいました。

　普段の生活で体験するコミュニティー(共同体)は、家庭であったり、学校が基本です。
アトリエを含めて多様なコミュニティーに関わることは、子供たちにとって社会性や人との関わり方を学ぶ大切な機会です。

あたり前のいつもと変わらないレッスンですが、とても楽しくて心満たされた時間になりました。

「天の川ネット」Y.Mさん.小3



「天の川ネット」M.Sさん.小5




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